子供の習い事、大切なのは「愛」

超スマートなタイトルを付けてしまいましたが、
人生で大切なのってやはり「愛」だ
ということが腑に落ちています。
中でも、今回は子育てに焦点を当てて書きます。

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　子育てでの経験から
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過去の私は子供に対して
いろいろ頑張ってほしいと思っていたので
習い事も多い方だったと思います。

そこで覗かせていただいた
たくさんのお教室、習い事で
「ここ違うかも？」というたくさんの「違和感」を
感じました。
その「違和感」は上げてみると以下の通りです。
↓↓↓

・ピアノでまだ小学校低学年なのにやたらと難しい曲を弾かせる。
・お月謝に頻繁に見直しが入る。
・先生の意思、思いを頻繁に親にアピールする。
・先生が子供の対応にイライラしている。
・子供のちょっとした間違いを指摘する。
・先生の思った行動をしないと怒る。
・子供の点数が悪いことを子供のせいにする。
・先生があいさつをしない。

そして私は、これらの違和感を感じた時には
同じ習い事を続けるにしても
教室などを変えました。

そして、結局、この違和感を感じない習い事はもう抜群に素晴らしいです。

子供にとって「学ぶ環境」ってやはり大切なので
参考にしていただけたらと思います。

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　よりよい環境を用意してあげる
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私は子供のころ、
習い事は同じ場所で続けてなんぼの世界で育っています。
なのでその続けるという思考もありましたが、
やはり同じ場所で心地よい環境でもないのに我慢して
続ける、継続だけが全てではないなと思っています。

いくらでも習い事や塾は選べる。
親が調べて、
足を運んで、
確認できるんです。

であればたくさんリサーチして
よりよい環境を子供に用意してあげた方が
いいですよね。

これが子供を豊かに、
可能性を伸ばしてあげられる
１つの要因かなと思っています。

そのためには、その違和感を親が
キャッチできるかどうかも重要で、
子供と習い事に、アンテナを張っておく
必要があります。

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　「違和感」の正体
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では、先に記述した「違和感」の正体って
一体何でしょうか。。

私なりの結論としては、
「愛」です。

先生に「愛」があるかどうかで
そのお教室の雰囲気や
子供に伝わる雰囲気、
子供の可能性、気持ちなど全て変わっていきます。

限られた時間でも、
子供１人１人を愛を持って
接してくれているかどうか。